Sayı doğrusu: ileri sayma, fark bulma ve kesirler

Nedir ve hangi yılda gelir

1. Year 1'de sayılar bir yer kazanır. Ulusal Müfredat Year 1 öğrencilerinden sayıları "sayı doğrusu dahil nesneler ve resimli gösterimlerle tanımalarını ve göstermelerini" ister. Birçok sınıfın duvarında bir tane vardır.
2. Year 2'de çocuklar tahmin eder. Year 2 öğrencileri bir sayının doğru üzerinde nereye düştüğünü tahmin eder; örneğin 0'dan 100'e bir doğruda 37. Bu, sayıların büyüklüğüne dair bir his kazandırır.
3. İleri sayarak fark bulunur. 403 − 387 için çocuk 387'den 403'e kolay sıçramalarla ileri sayabilir: +3 ile 390, +10 ile 400, +3 ile 403; toplam 16. Birçok okul bunu iki sayının birbirine yakın olduğu çıkarmalarda öğretir, çünkü bozmaya hiç gerek bırakmaz.
4. Kesirler ve ondalıklar da sayıdır. Year 3'ten itibaren çocuklar onda birlerle ileri geri sayar ve kesirleri yalnızca bir şeklin parçası olarak değil, doğru üzerinde sayılar olarak görmeye başlar. Year 4'te bir ya da iki ondalık basamaklı sayıları sayı doğrusuna yerleştirirler.
5. Year 4–6'da sıfırın altı. Year 4'te sıfırın altına, negatif sayılara geri sayılır; Year 5'te negatif sayılar bağlam içinde kullanılır; Year 6'da sıfırı aşan aralıklar bulunur, örneğin −4 °C'den 6 °C'ye yükseliş.

Sık yapılan hatalar

• Sıçramalar yerine çizgileri saymak. İlk sayıdan 1 diye saymaya başlamak cevabı bir fazla verir. Çizgileri değil, aralarındaki boşlukları say.
• Eşit olmayan aralıklar. Aralıklar eşit değilse 1/2, 0'dan çok 1'e yakın görünebilir. Ölçülü bir doğruda eşit adımlar eşit görünmeli.
• 0.25'i 0.9'dan büyük sanmak. Çünkü 25, 9'dan büyük. İkisini 0'dan 1'e bir doğruya yerleştirmek 0.9'un 1'e çok daha yakın olduğunu gösterir.
• Sıfırda durmak. −4'ten 6'ya, sıfıra kadar 4 ve 6 daha; toplam 10. Sıfırda durmak 4 ya da 6 verir.

Velilerin sorduğu sorular