Bu üç yıl, okuma, yazma ve sayıların ileride kolay mı zor mu geleceğini belirler. Amaç hız değil. Bir kelimeyi seslendirebilen, düşüncesini kâğıda dökebilen, sayılardaki örüntüyü görebilen ve okulu sevmeye devam eden bir çocuk.
Fotoğraf: salvatore ventura, Unsplash
Sırayla oku: sen bir sayfa, o bir sayfa. Resimler hakkında konuş, olayların neden olduğunu sor.
Adımları say, atıştırmalığı adil böl, bir tarifi ikiye katla. Kısa zihinden oyunlar uzun çalışma kâğıdından iyi iş görür.
Yarın geçebileceği bir skoru olan beş soru özgüveni yüksek tutar.
Okuma zor geliyorsa ya da kaçınıyorsa erken söyle. Year 1 ve 2'deki destek vermesi en kolay destektir.
Çocuklar farklı hızlarda öğrenir. Öğretmene phonics'in nasıl gittiğini sor. Year 1 kontrolü bir fotoğraftır, hüküm değildir; gerekirse genelde ek destek verilir.
Okullar Year 2'de sınav yapıp yapmamayı seçer. Yaparlarsa sana haber verirler. Asıl ulusal sınavlar Year 6'nın sonunda.
Çoğu okul Year 2'de 2, 5 ve 10 ile başlar. Önce okulun sırasını izle. Bir tabloyu iyi bilmek onu hızlı saymaktan daha önemli.
Bu sayfa işine yaradı mı?