Okulda matematik nasıl öğretiliyor: veli rehberi

Hepsi nasıl birbirine bağlanıyor

1. Önce nesneler, sonra resim, sonra yazılı yöntem. Okullar her yöntemi genelde aşama aşama kurar: önce küp ya da sayma pulu gibi gerçek nesneler, sonra bar ya da sayı doğrusu gibi bir çizim, en son yazılı yöntem. Ulusal Müfredat çocukların zihinden ve yazılı yöntemlerin yanında "somut nesneler ve resimli gösterimler" kullanmasını ister.
2. Alt alta toplama ve çıkarma: Year 3–5. Müfredat columnar addition ve subtraction'ı (alt alta toplama ve çıkarma) Year 3'ten itibaren, her yıl daha büyük sayılarla ister. Senin "onluk bozma" ya da borrowing diye bildiğin adım artık genelde exchanging diye anılıyor.
3. Çarpma: Year 4–6. Year 4'te yazılı düzende kısa çarpma (short multiplication), Year 5 ve 6'da uzun çarpma (long multiplication). Müfredat adını anmasa da birçok okul arada grid yöntemini kullanır.
4. Bölme: Year 4–6. Kısa bölme, yani bus stop, Year 5 müfredat programında yer alır; birçok okul onu Year 4'te tanıtır. İki basamaklı sayıyla uzun bölme Year 6'da gelir. Kalan tam sayı, kesir ya da ondalık olarak yazılabilir.
5. Bar modeli ve sayı doğrusu her yerde. Çocuğun neyi hesaplayacağını görmesine ve zihinden işlem yapmasına yardım eden iki çizim. Sayı doğrusu Year 1'den itibaren var. Müfredat bar modelinin adını anmaz; ne zaman geleceği okula kalmış.

Velilerin sorduğu sorular